Aquest projecte en les aules hospitalàries de
Murcia m’ha agradat força. Com anteriorment vaig dir en la meva presentació, jo
toco la flauta travessera, i sé lo important que és per a mi: és aquell moment
on m’oblido de tot, em deixo emportar pel pentagrama, el so, la melodia, les
notes... tota aquesta suma em provoca una sensació de plaer i benestar, el meu
cap només se centra en la música i en res més. És el meu moment de desconnexió
amb el món. Per tant aquest projecte destinat a infants amb malalties greus, m’ha
agradat molt perquè crec que aquestes nens i nenes que ho passen tan malament a
l’hospital, sense cap llibertat, sense jugar a l’escola, al parc i amb els seus
amics, amb tant patiment i amb tants problemes que engloben les seves malalties,
mitjançant la música es poden aïllar de tots aquest factors negatius que els
envolten, s’obliden de tot i es recolzen en la música per poder oblidar-se per
uns instants del seu problema.
El projecte en general tracta de que els nens
aprenguin de la música i amb la música i d’aquesta manera s’entretinguin,
busquin una sortida de l’angoixa que tenen dins de l’hospital, reconeguin
qualitats dels instruments, del so i de la música, fer ritmes i fins i tot
ballar-los i fer moviment al compàs de la música.
Crec que la música és una bona teràpia per a
tothom, però sobretot en persones o infants que passen per un mal moment. La
música fa extreure aquells sentiments que tenim dintre i no sabem o no podem
mostrar-los, per a les persones malalts és una escapada de la seva lamentable,
horrible i dolenta situació.
M’agradaria treballar en un àmbit com és una
aula hospitalària perquè m’agradaria poder ajudar a tots aquells nens que se
senten excitis, diferents i baixos d’ànims per poder-los donar una empenta i
ajudar-los amb algun mitjà (la música, el teatre, la dansa, etc.) perquè sé que
d’aquesta manera s’obliden de la bona salut que els hi manca i es reflecteix en
les seves mirades. M’agrada veure’ls feliços.
Aquí deixo el pdf perquè pogueu veure millor de que tracta el projecte:
